“奮進新時代 最美華特人”，在2020年這個特殊的勞動節，他們“抗疫經營 力求新發展” ；他們“復學開課 備戰大高考”。下面，讓我們欣賞華特人的勞動風采。

　　1.五一勞動節，致敬奮斗的我們

　　王菲

　　沒有一個嚴冬能阻擋春天的到來，在生命所有的季節播種，喜悅存在于勞動的過程之中。勞動精神延綿千年而不衰，自有其價值與生命力所在。在這個五一勞動節，致敬每一位勞動者，致敬每一位在奮斗的我們。

　　“不計報酬，不論生死。”向奮斗在抗疫一線的英雄致敬。突如其來的疫情打亂了我們回家團圓的腳步，或許我們都未想過那遠在天邊的疫情會迅速波及中國，也未曾想到當我們居家不曾踏出半步時，有多少“逆行者”正在拼命拯救肺炎病人的生命。這是一場沒有硝煙的戰爭，無數醫護人員不顧自己的安危，拋棄過年和家人團聚的機會，將一切置之度外，奔赴救治現場。每當看到他們的身影，一種敬佩之情油然而生。哪有什么“白衣天使”，他們只不過是一群孩子換上了白大褂。布衣之下的平凡，是白衣之下的不凡。“逆行者”不僅僅是醫務工作人員，還有許多各行各業的勞動者。無論是加班加點生產醫用口罩、醫用防護服的工廠工人，還是日夜不停修建火神山、雷神山醫院的建筑工人，無論是忠于職守的警察還是戴月披星的環衛，都廢寢忘食地在勞動崗位上堅守著，只為國家和人民的堅定安康。向抗疫中的勞動者致敬，為他們的兢兢業業，為他們的無私大愛。

　　“春風化雨，潤物無聲。”向默默奉獻在工作崗位上的教師致敬。老師是出色的工匠，孜孜不倦地雕刻著所有地雕像，老師雕刻地不只是學生充實地知識，更雕刻著方正地品格。一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，一個字一個詞，一條公式一個道理，老師默默地將祖國地花朵培育成華夏的棟梁之材。雖然因為新冠肺炎疫情，老師們現在無法在教室里進行正常授課，但是停課不停教，停課不停學。網絡教學代替教室教學，電腦鼠標接替講臺粉筆，雖然換了形式，但老師們默默奉獻，誨人不倦的那顆真心沒有改變。每一名臥龍學校教師依舊堅守在自己的崗位上，為學生傳授知識，增添智慧，教導品行。作為一名臥龍學校的教師，我能深刻地體會到的一點是，老師們的工作態度從沒有因為居家教學而懈怠，相反地，我們是更加努力更加負責地去對待每一次教學與考試。定期開展的線上教學研討會議，熬夜制作只為精益求精的課件，用心準備的思路清晰、環節緊湊、重點突出的課堂，所有一切都是想給學生最好的教學，讓他們取得優異成績。在這個勞動節，向奮斗在教學前線的教師致敬。

　　“恰同學少年，風華正茂”。向奮斗在學習桌前的追夢少年致敬。作為一名歷史老師我知道，特殊時期線下教室學習向線上網絡學習的轉變給學生們帶去了不小的考驗。起初我也會擔心沒有緊張的學習氛圍會不會影響學生們的學習質量，但隨著網課一天天地進行我發現大部分同學慢慢習慣了這種學習方式，逐漸地學會自律，主動探索，放下了誘惑，專注于自己的夢想與未來。我想對我的學生們說，我們立足于當下，用所學的歷史知識去看待過去與未來時，會發現，時間早就給我們許多啟示和答案。在這個意義上，歷史，是偉大的學科。讓我們能鑒古知今，洞悉世間規律，讓我們高瞻遠矚，對未來充滿信心與期待。在任何時候，有知識、有思想，能獨立思考，不斷學習努力奮斗的勞動者才能站在時代前列，擁有廣袤的人生天地，才能談理想與價值。就像維新變法、辛亥革命、新文化運動、五四運動、一二九運動中那些前輩先驅，皆是如此。這就是歷史給我們的答案。吾輩少年誠當以勞動之姿，勾勒幸福之亮色。因此，在這個紀念勞動的節日，向我的學生致敬，向專心致志、奮發圖強的少年們致敬。你們終會擁有無限美好的未來。此時，老師與你們同在。

　　民生在勤，勤則不匱。勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。熱愛勞動一直是中華民族的優良傳統，它是人民幸福的根本，也是國家繁榮的基石。致敬探勞動之真理的抗疫英雄，致敬逐勞動之光的人民教師，致敬揚時代之帆的追夢少年，致敬奮斗的我們。

　　2.敬|他們，平凡而偉大

　　張娜娜

　　五月，是多彩的季節，更是勞動的盛日，它將春的希望交到夏的熱烈中去，讓我們用勞動的熱情和收獲的希望來喚醒每一天。禾苗在和煦的陽光里享受著屬于它們奔放的青春期，小麥在經歷了冬的休眠與春的生發后也在奮力地抽穗灌漿，果園里的桃李杏正爭先恐后地壓上枝頭，羞怯而可愛。遠遠望去，滿目綠色為天地著色，與為準備收獲而正勞作的個個身影構成一幅幅勞動的油畫，展現著萬物的勃勃生機，奏響著屬于這個季節的美妙樂章，讓希望的音符在生命里歡快跳動。

　　這個五月注定不平凡，疫情過后的我們似乎更加懂得了勞動的幸福與意義，更加珍惜可以充實勞作的每一天，也更加深刻體會到了身邊那些平凡勞動者的非凡精神。抗疫之戰，回望這一歷程，315支援漢醫療隊，35591位醫護人員，歷經80多個日日夜夜，他們帶著不計生死的決心，與時間賽跑，與病魔較量，救活了一座城，“衣白褂，破樓蘭，不勝病魔終不還”，他們在這場沒有硝煙的戰役中用最深的溫情與非凡的勇毅完成了戰士的使命。疫情之下，3萬余名建筑工人放棄春節與家人的團聚集結武漢，不計報酬投身到醫院的建設中去，10天交付火神山醫院，13天交付雷神山醫院，這一群在城市角落里最不起眼的勞動者卻用滿腔赤誠創造著中國的建筑奇跡。其實哪有什么奇跡，不過是一群善良執著的普通勞動者用生命在拼的現實。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，在這場戰“疫”中還有無數普通平凡的人用自己的方式詮釋著奉獻與大愛。他們是暗夜里的星，每個人都散發著獨特的光芒，在黑暗里用無私與熱情點亮著生命的希望；他們是歷“疫”彌堅的勇士，為無數人的健康平安筑起一道道愛的堡壘。他們還有一個普通平凡卻熠熠閃光的名字：勞動者。

　　勞動者，是國家的擎天棟梁，是社會的推動力量，是民族的中流砥柱，是世界的唯一主宰。回望歷史，千百年來人類不屈不撓、風雨兼程的歲月里，是一輩輩勞動者胼手砥足、篳路藍縷，用勤勞的雙手與卓絕的智慧創造出來的。中華民族五千年的輝煌歷史和當代中國的雄風英姿，正是一代又一代不辭辛苦的勞動人民不斷創造的結果。我們熱愛勞動，其實是熱愛生命，借勞動來熱愛生命，便可體悟生命本真。熱愛勞動，是從心里抽出絲線來紡織布帛，一如布帛是我們親人的穿著；是用滿懷的深情來建造房屋，一如房屋是我們親人的居所；是溫柔地播種，歡欣地收獲，一如果實是我們親人的食物；是將心靈的氣息，注入我們的每一件制作.......。生命中的每一處角落都有勞動者奔波的身影，他們用帶繭的雙手撐起人生的理想與信念，用辛勞的汗水澆灌著生命的希望與芬芳，用滿腔的熱情展現著華夏子孫腳踏實地的拼搏與干勁兒，用堅毅的品格書寫著民族的勞動與奮斗的史詩。

　　從個人到家庭從企業到國家，無一不體現著勞動的價值與意義。如果說企業是船，那每一位勞動者便是船上的水手，他們用力揚起理想的帆，用拼搏與擔當推動著夢想之船在茫茫大海中順利前行。成立二十八年上市十八年的山大華特正是因為有做基石的創業勞動者所傳承的優良傳統以及一代代后繼華特人的艱苦卓絕的努力和腳踏實地的奮斗，才能在涌動的經濟大潮中一路劈波斬浪，承載著代代華特人的夢想與希望揚帆遠航。

　　發展至今，從“使千千萬萬中國兒童健康強壯”的達因藥業到將“身心健康、厚德崇禮、博學多才、志向高遠”為教育目標的臥龍學校；從“致力于水更清、天更藍、環境更優美、人類更健康”為使命的環保分公司到立足污染治理與環境改善為目標的環保工程公司；從以“研發生產新型晶體，助力激光產業中國制造”為目標的知新材料到“致力于高性能改性瀝青材料的研發與生產，以建設資源節約型、環境友好型社會為己任”的知新化工；從“致力于大數據和智能自控為核心的智能平臺建設，打造智慧城市服務系統”的華特信息到以“責任在身，擔當于心，為客戶創造良好舒適辦公環境”的華特物業，山大華特經營產業涉及各個領域。從兒童健康到教學教育，從環境改善到新材料研發生產，從打造城市智慧系統到提供個性化物業服務，都是一代代華特勞動者齊心協力共同奮斗的結果，無論荊棘與坎坷，風雨與苦難，“壁立千仞，有為則剛”的華特精神在輩輩華特人中傳承與踐行，他們用勤勞與信念筑成堅實的壁壘抵御著經濟市場中的風云變幻。

　　一路走來，山大華特不但在各個產業領域創造著經濟價值，而且也承擔著社會責任與使命擔當。在剛剛結束的戰“疫”行動中，山大華特以高度的政治站位，強烈的責任擔當，用實際行動實踐了作為優秀上市企業的社會使命。環保分公司向城市公交系統、地鐵、高鐵、醫院、學校等公益性基礎設施單位無償捐贈消毒液；達因藥業捐贈消毒乙醇1000公斤以及一批重要醫藥物資；物業公司在疫情期間24小時堅守崗位進行消毒防控工作......疫情過后，各經營單元更是在積極防疫防控下以極大的動力與熱情投入到復工復產工作中去，各項工作得以積極有序開展。

　　無論是戰“疫”中的無畏逆行還是平穩后的積極復工，這一切都是由一位位身在平凡崗位卻心懷非凡責任的華特勞動者在克忠職守奮力拼搏。如果說山大華特是一臺高速運轉的精密機器，那么每個經營產業便如齒輪，獨立運轉卻又緊緊相依，而每位華特勞動者便是齒輪上不可或缺的一份子，用夜以繼日的勤勞與內心堅守的責任保證各個齒輪運轉的和諧順暢，從而讓這臺機器以最強動力發揮其最大價值。每一位華特勞動者用智慧與情懷、辛勞與汗水、雙手與責任，奉獻與熱愛，承擔起山大華特的使命與擔當，構筑起山大華特的希望與明天。

　　在這屬于勞動者的節日里，讓我們致敬每一位勞動者，他們平凡而偉大！

　　3.逆境復學勇前行，鏗鏘玫瑰你最美

　　孫景華

　　孫瑞玉老師是一名再普通不過的基層教育工作者，今年44歲，是臥龍學校西校區高三年級三、四班的歷史老師，如今正和我校那八百多名笑“眼”如花、青春火熱的孩子們，以及一百多名舍小家顧大家的兄弟姐妹們共同奮戰在這個熟悉而又特別，火熱而又平靜，寂靜而不寂寞的校園。

　　自從4月13號核酸檢測入校至今已經整整兩周了，我們都一直奮戰在這個隔離而不孤立，封閉卻倍受關注的世界。大都已經年愈不惑的我們仿佛又回到了二三十年前的學生時代，住進了集體宿舍，過起了集體生活，尤其是和那一群平時嘰嘰喳喳、精力旺盛，現在卻只能保持兩米距離，只露出口罩下盈盈“笑眼”的孩子們“同居”“同吃”、“同處”“同學”，心中充滿一種說不出的復雜情感，是欣喜？是無奈？是別無選擇？是義無反顧？是激情火熱？是壓力山大？都是！

　　試想正當我們學校八百多名孩子即將走進人生考場的重要時刻，卻與這場疫情不期而遇，在這個特殊的歷史時期，我們深知不管是各級領導、老師還是學生和家長都背負沉重的壓力，面臨兩難的抉擇。居家學習已經這么長時間，盡管我們都已經從各方面做了不懈努力，上網課，網上布置作業、檢查作業，居家考試，網上家校即時通，網上心理疏導等等，但已經習慣于學校教育和面對面教學的孩子們的學習還是受到不同程度的影響，家長壓力巨大。

　　在這種嚴峻形勢之下，一方面全封閉教學是對孩子們最負責任的做法，另一方面又會給老師們帶來重重困難。有很多老師家有老人、病人或年幼的孩子無人照顧，有些老師懷有身孕，有些老師人到中年身體頻頻亮起紅燈。我們西校區高三年級共28位女教師，其中有18位家中有3歲以下的幼子，有些甚至還沒有斷奶。我們都知道母親之于一個家庭的重要性，但她們都全部放下家庭，義無反顧的按時進入學校，接受全封閉的管理。縱然作為子女、作為父母、作為丈夫或妻子誰也放不下家庭和對家人的牽掛，在工作忙碌的間隙難免牽腸掛肚、感情糾結，尤其是女教師，更是牽掛家中從未離開過的幼子，每到夜深人靜的時候，常常睡不著，眼前不斷閃現幼子那粉嫩嫩的肉嘟嘟的小臉、那忽閃忽閃的大眼睛。耳畔經常回響那脆生生的奶聲奶氣的呼喚“媽媽快回家，寶寶想你了”，“媽媽是不是生氣了，怎么一直不回家看寶寶？”“媽媽別生氣了，寶寶乖”……每當這時眼淚便止不住的流下來，浸入高高的枕頭。

　　也許是忙碌難掩心中的牽掛，瘦弱的孫瑞玉老師身體頻頻報警，失眠、胸悶、憋氣、乏力。但看到各級領導都頂著巨大的壓力，忙得焦頭爛額，秦校長和蘇主任忙得胡子拉碴，王校長也早早的滿頭白發。更怕加劇同事們的焦慮，她不敢對領導和同事說，默默堅持了一段時間。盡管如此，領導和同事們的細心和愛心還是發現了她的異樣，教師代表董璐璐老師主動找我們女教師了解情況，統計訴求，她才疼痛難忍報了自己的情況，很快秦校長、王校長和蘇主任都先后找到孫瑞玉老師詢問病情，并親自找校醫溝通反映病情，為她診治、買藥，并且請懂中醫的杜文娟老師幫她進行經脈調理，還鼓勵她進行積極的體育鍛煉。孫瑞玉老師終于挺過了那艱難的10天，在領導同事的關愛之下，隨著中醫的調理和卡路里的釋放，這幾天身體和精神都有了好轉，她又有了堅持到最后的信心和勇氣！

　　孫瑞玉老師深知面對疫情我們每個人都有太多的付出，今天我們能開學，已經是各級領導群策群力，各行各業共同努力爭取來的，我們雖然辛苦，可對比那些在疫情最嚴重的時期，或奔赴武漢，或堅持在一線直接面對危重病人的醫務工作者和基層社會工作者來說，這又算得了什么呢？至少我們不用穿著厚厚的防護服而濕透了內外的衣服，至少不用帶著那令人窒息的防護面罩而被壓破了臉皮，也不用密切接觸病人時刻面臨被感染的風險。況且還有老當益壯的84歲鐘南山，73歲的奇女子李蘭娟，都毅然的站在風口浪尖而不懼。因此縱然面對重重困難，我們也都毫無怨言，況且我們作為教師都深知，我們雖然平時從事的都是平凡瑣碎的工作，但教育無小事，它關乎每一個青少年的健康成長，關乎國家民族的未來。這群花朵般的孩子將在我們的目光里走向遠方，成為各行各業的棟梁，因此我們注定肩負著這樣的責任和重擔，注定承載著這樣的使命和擔當。國家民族站在歷史的節點，上下同心，全民抗疫，古人云天下興亡，匹夫有責，在全人類的災難面前有誰能放下這份責任和義務而做一名逃兵呢？我想誰都會鏗鏘回答：沒有人！

　　兩周以來老師們除了要從事備課、上課、批改作業、考試、閱卷等日常的教學工作，還要規范校園秩序，落實防疫期間上級的各項要求，保證教學安全有序。今天已經是封閉的第三周，有些學生尤其是跑校的學生，以前沒有長期離開家，有些表現出焦慮情緒，老師們今天是全員上陣，都做了班主任，尤其是女老師們積極發揮自己感情細膩的優勢，午休晚間走進女生宿舍，和女學生們聊天，及時了解學生的心理動向，及時疏導宣泄她們的不良情緒，同時陪伴她們，安慰她們，給予她們母親般的愛，讓學生們在這個封閉的小世界里切實感受到了春天的溫暖和家的溫馨，從而也給了她們學習的動力和堅持的勇氣。

　　孫瑞玉老師作為高三歷史組的教研組長，詳細制定歷史組的教學計劃，帶領歷史組的兩位教師，堅持每天一課一研，認真鉆研教學，精心編制每一講的學案和課件，精心選編每一套試題，堅持全批全改，考完后及時統計學生成績，認真分析每一位同學的成績，鼓勵先進，督促后進。深入分析學生每一個錯誤后面的錯因和與之相關的知識漏洞，及時補償，并不斷總結規律方法。此外她還想方設法點燃學生的學習激情，幫助學生克服惰性。向學生強調防疫的重要性，她經常對學生們說：“請大家戴好口罩，你們青春靚麗，只要露出你們的眼睛就足夠打動我，別再綻放你們那粉嫩的笑臉惹我嫉妒”，學生們被惹得哈哈大笑。笑完后她鄭重的對學生說：“我們帶個口罩算什么，你們看看那些一線的醫務工作者，他們要整天穿著厚厚的防護服和防護面罩不停的工作，因為不敢上廁所，還要穿上紙尿褲。”孩子們懂了，板板正正的戴好了口罩認真上課。

　　目前我們學校的各項工作都在有條不紊的進行中，在全市的一輪統考中歷史組和臥龍學校西校區都取得了優異成績。

　　最后引用屈原的一句話來表達我們的決心和勇氣：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！相信疫情終將被戰勝，陰霾很快就會消散，我們一定可以重新迎來自由生活的美好時光！

　　4.保安老宗

　　鄭邦義

　　老宗是物業的一名保安班長，我們都習慣稱他“宗班”。老宗五十多歲，黑紅的臉膛上總是掛著憨厚的笑，個頭不高，但嗓門挺大，氣貫如虹，行走如風，好像整天都有使不完的勁。

　　作為保安班長，老宗非常敬業，責任心很強，對隊員要求十分嚴格，眼中絕容不得手下有半點疏忽和懈怠，他深知安全工作的重要性，稍微大意一下，就有可能產生隱患、造成事故，無可挽回。所以一有交代下來的安全任務，無論大小，他都會親力親為，精心布置，反復叮囑，總是放心不下這個，放心不下那個，生怕出什么閃失。物業安防區域的方方面面、角角落落他都門兒清，哪里一旦發生什么情況，第一個趕到的準是他，哪個隊員要是處理事情不到位，他不滿的大嗓門就會立馬在第一時間炸起，隔著半里地都能聽到，根本不用對講機。不理解他的，還真有點抵觸，總覺得他管得太多，像個事兒媽。老宗就是這么一個人，干事認真，不講情面，丁是丁卯是卯，就是碰到不講規則“豪橫”的主，他也照樣堅持原則，毫不退縮。為此，他也受了不少委屈，有時甚至被污罵為“看門狗”，但他從不在意，仍固守著那份執著。其實想想，“看門狗”從另一個角度來理解，它更體現著是一種“忠誠”與“擔當”的高貴品質，是驅邪守安的“門神”！

　　去年12月份，家里兒子、老伴先后遭遇交通事故，面對突如其來的變故，老宗心里放不下的還是工作，他一邊精心照料兩個受傷住院的家人，一邊還依然堅守崗位，沒有請過半天假，很是令人敬佩。在大家為他捐款的現場會上，平日里說話如同放機關槍的老宗激動的半天只擠出六個字“我一定好好干！”。雖然只是短短簡單的一句話，但卻真實地表露出老宗那一刻樸實的心聲，那就是“感恩”與“責任”。

　　他是這么說的，也是這么做的。春節期間新冠肺炎疫情剛一發生，老宗就迅速帶領著他的隊員們投入到疫情防控中，他們不畏近距離接觸病毒的風險，勇敢地沖在抗疫最前沿。測溫、登記、消毒到處都能看到他們不辭辛苦、忙碌不停的身影。隨著開工復產，人流驟增，工作量加大，人手不夠，老宗幾乎連軸轉，沒有休上幾天班。腰疼病犯了，貼上止疼膏藥，無聲地忍著，繼續跑前跑后，沒有半句牢騷。每天見到的還是他那張樂呵呵不知疲倦的笑臉，聽到的還是他那讓人熟悉的標志性大嗓門“請掃碼！請出示出入證！”。

　　老宗來物業已有五、六年了，這些年里他救過火，也救過人，處置過大大小小無數次緊急情況，他熱愛這份職業，用心做著自己該做的事，盡著自己應盡的責任。或許在某些人眼里他只是個不起眼的保安，走進人堆就不見了，但正是在我們身邊有著眾多像老宗這樣普普通通的安全護衛者，才使我們心里始終覺得有著一種非常托底的踏實感，是他們的愛崗敬業、忠于職守，是他們的辛勤工作、默默付出才為我們帶來每天的平安與祥和。

　　我想從心底里由衷地說一聲：謝謝你！老宗，謝謝！老宗們！

　　5.送一輪明月給她

　　王莉

　　“謝謝你，老師！”女孩輕快地飄出咨詢室，如一只蝴蝶。目送著女孩高挑的背影輕盈歡快地走下樓梯，張老師如釋重負，一朵微笑爬上眉梢。她情不自禁地舒展了一下僵硬的腰肢，將干澀的眼睛望向窗外，剛好看到一輪明月爬上女孩青春明凈的額頭。

　　女孩是班主任尹老師介紹來的，近段時間，尹老師留意到班里有個女生情緒不太穩定，和她談心交流，然后推薦來找張老師咨詢。女孩剛進門，張老師就從她的臉上讀出了茫然與無助，從她不停揉搓衣角的動作中看出了她內心的焦慮與不安。

　　張老師和顏悅色，用母親的目光親切地撫摸著她，向她介紹心理咨詢的一些設置，比如保密、自愿等等。沒有了后顧之憂，女孩漸漸敞開了心扉，開始傾訴起自己的煩惱來。原來這個女孩自小就寄養在奶奶家，父母常年在外打工，親子間疏于交流。由于疫情的影響，開學時間一再延遲，女孩在家感覺無法靜下心來學習，臨近高三一模考試，因此產生了緊張、焦慮、煩躁、恐懼的情緒。其實，這也是大多數高三畢業生都會有的情緒，只是每個人的反應不同而已。

　　張老師耐心地傾聽著，表示理解；真心地陪伴著，發自內心地支持。通過共情、無條件地積極關注，慢慢地與她建立起了良好的咨訪關系，然后帶領她進行放松體驗。女生的焦慮明顯緩解了許多。張老師循循善誘，和她拉家常，說事例，讓她感覺好像沉浸在母親的柔情中。不知不覺，一個多小時過去了。女生終于抬起了沉重的頭顱，緊鎖的眉頭舒展開來，如水的臉上綻開了一朵清爽的水花，聲音也變得溫和有力。

　　多么熟悉的場景呀！回味著女孩臉上不停變化的晴雨表，目送著女孩輕盈的身影如一只美麗的蝴蝶漸漸飄出視線，張老師心里莫名地生出一股暖流，瞬間流淌到四肢百骸，是那樣的舒暢熨帖，就像洗了一個花瓣浴，感覺每一個毛孔都那么通透。每次看到同學如釋重負地離開咨詢室，或眉頭舒展，或腳步有力，或若有所思，帶著收獲、力量、希望和勇氣走出咨詢室時，她就有如沐春風之感，一天的疲憊頓時煙消云散。

　　今晚又送出了一輪明月，張老師感到由衷的喜悅與滿足。

　　“叮鈴鈴……”下晚自習的鈴聲響了，張老師該去查晚休啦。

　　張老師是我校專職心理咨詢師，學校心理健康教育師，國家二級心理咨詢師，山東省心理健康教育研究會會員，臨沂心理咨詢師協會會員。從事心理咨詢10余年，先后培訓學習了家庭治療、意象對話療法、沙盤療法、催眠療法、認知療法等咨詢方法，有著豐富的心理咨詢經驗。張老師做事細致嚴謹，對待學生和藹可親，有愛心有耐心有細心。善于聆聽，善于引導，讓學生很快就能放下顧慮，愉快地打開心扉。

　　庚子年是個不同尋常的一年，對于高三畢業生來說，肯定會承受更多的心理壓力和不確定性。根據疫情防控的要求，從復學之日起，入校師生實行全封閉式管理，許多跑校的同學心理上感到不適應，加上疫情的影響，高考又迫在眉睫，部分同學難免產生緊張、焦慮、煩躁、恐懼的情緒。校領導在關注學生安全健康的同時，更加重視學生的心理健康。想學生所想，急學生所急，為了更精準及時地掌握學生的心理動態，駐校老師中特別安排了心理輔導教師。

　　剛剛做完手術，還在康復期的張澤浩老師作為學校的優秀心理輔導教師第一個報名參戰。封閉期間，面對這樣一個特殊的群體，可想而知，需要付出更多的關愛，給予更多的心理援助與支持。

　　為了防控疫情，更好地配合管理學生，每個駐校老師都身兼數職，張老師除了負責學生的心理健康教育外，一日三餐在學生餐廳值班，還兼職在學生宿舍執勤，查晨起，午休，晚睡等，真可謂能者多勞。

　　有一天晚上，剛做完心理咨詢的張老師去宿舍進行晚查，看到一個女生靜靜地坐在床上，一句話也不說。職業的敏感和經驗告訴她，在這種情況下，越是表現得安靜，心里越是裝著很重的心事。她走近這個女孩，和藹地看著她，輕聲細語地和她拉起家常。漸漸地女孩的話多了起來。原來她是一個跑校生，第一次住校不習慣，想家啦。張老師用母親才會有的目光溫柔地撫摸著她，如果不是疫情防控的嚴格要求，她真想將女孩緊緊地抱在懷里，給她溫暖，給她力量。張老師掏出自己的手機幫女孩撥打了視頻電話。和父母聊天后，女孩的臉上綻開了一朵明媚。窗外，一輪明月高懸，淡淡的清輝映照著校園，映照著校園里的每一個靈魂。

　　疫情期間，物理距離越遠越好，心理距離卻要越近越好。為了更更好地加強心理防護，為學生提供隨時隨地的心理咨詢，每次深入學生宿舍，張老師總是噓寒問暖，與學生親切交談。雖然隔著厚厚的口罩，清澈溫熱的目光卻可以傳遞。在與學生的關愛互動中可以及時發現問題，及時解決學生存在的心理困惑，為學生排憂解難。疫情期間，同學們之間相互心理影響也會發酵，一件微不足道的小事經過傳遞有可能改變了事情的本來面目。張老師總是耐心傾聽，回應學生的擔心和顧慮，指導學生進行自我心理調適，用自己專業的知識為他們緩解憂慮與不安。在學生眼里，她是老師，更是母親和知心大姐。她是一簾細雨，于無聲處靜靜地滋潤著你；她是一縷清風，輕輕地吹散你頭上的陰霾；她是一盞燈，用自己的光明與溫暖照亮你前行的路；她是柔軟的羊毛毯子，足夠大，足夠厚，足以將你的煩惱包裹并消融于無形。她用母性的光輝，敞開遼闊，讓學生在她的目光和懷抱里，不懼風雨，無畏前行。

　　心理學家羅杰斯曾說：“一個人的成長，需要一個真誠的環境，需要被無條件地積極認可，需要被接納，需要被傾聽和被理解。”人生路上，有風雨，也有彩虹；十字路口，有暗香浮動，也有驚濤駭浪。 三個月前我們無論如何也想象不到會遭遇這樣聲勢浩大的疫情，面對來勢洶洶的病魔，我們惶恐無助，憂慮焦躁，尤其是高三學生，還要面對高考的雙重壓力。此時，心理關愛顯得尤為重要。

　　在苦惱和挫折面前，有人惶恐迷茫，有人一蹶不振，有人越挫越勇。我們不能決定人生的起伏，卻能決定自己的態度。當我們強大時，困境就變小了。接受命運的饋贈，也承受命運的打擊。在心里養一輪明月，映照彼此，映照出彼此的光明。相信美好終會遇見美好，就像一株小草遇見久違的甘露，一朵花開遇見燦爛的陽光。

　　“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云追逐另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”這是哲學家雅爾貝斯關于教育的一段闡述。從張老師身上，我看到了教育的本質。她心里住著一輪明月，隨時可以取出來，毫不吝嗇地送給你。

　　6歡度五一節，致敬勞動者

　　趙晨

　　五月，向來被稱為紅五月，因為它燦爛火紅，接踵而來的節日把這個月映照得萬紫千紅。

　　五月一日，是全世界勞動人民的節日。勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。勞動帶給我們一切，有勞動，才有回報，才有收獲!

　　今年的春節，經歷了疫情期間的千辛萬苦之后，環保分公司的勞動者們早早就投入了復工復產，不論是一線員工，還是管理人員，都精神百倍的投入到各自崗位工作中。

　　生產部員工全員復工以來，生產一線開足馬力生產備貨，不僅為制造設備加班加點，保證訂單按期發貨。同時發揮勞動者的聰明才智，自行設計制作并搭建二層鋼結構倉儲平臺，充分利用辦公樓中間天井位置，大大增加了倉儲面積，解決了物資儲存的難題。

　　客服部在全國疫情形勢持續向好的條件下，根據各地實際情況，安排一線員工逐步開展出差工作。復工伊始，工期都緊，工地一個比一個催得急。目前已有多個安裝工程同時展開，盡管施工現場條件十分艱苦，加上南方又多雨潮濕，導致現場交通不便、泥濘不堪，客服一線的員工克服各種困難，仍在緊張有序地進行施工。真的是：挑燈夜戰搶進度，加班加點趕工期。

　　銷售部一線員工除了用電話、網絡聯系客戶之外，也隨著疫情逐步向好開始積極奔跑，在做好防護的情況下與客戶進行洽談、投標等工作。目前大部分一線人員已回到業務常駐地，在他們的加倍努力下，近一個月來訪公司的客戶批量也迅速回升。

　　公司的管理團隊、技術團隊，還有我們的餐廳、后勤團隊，每個人都在兢兢業業得工作，傾盡所能得付出；每個人都在努力奔跑，都在辛勤勞動，所有人的目的只有一個，把疫情中失去的時間和機會搶回來！

　　勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界。華特人用實干和奉獻精神，詮釋了忠誠與信仰，扛起了責任與擔當。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬！也向華特的勞動者們致敬，為他們的辛勤奮斗精神鼓勁、加油!

　　五月，是真情的五月，激情的五月，讓我們手攜手，肩并肩，豪情萬丈地放聲高歌，把我們華特人的期盼送給明天。為了公司的高質量發展，讓我們攜手共進，共同努力！為五月歡呼，為未來喝彩，為勞動者高歌!

　　7.助力，我們為愛發聲

　　王莉

　　疫情之下，我們從哪里尋找力量？是請戰書上鮮紅的手印，還是毅然逆行的一襲白衣，亦或是一支曲子，一段文字，一幅感人的畫面？

　　封一座城，護一國人。杏林春暖，白衣丹心。無數逆行者的誓言錚錚，無數的汗水、淚水和徹夜難免，無數感人的故事與畫面，這個春天幾乎流盡了我一生的淚水，每一天都沉浸在深深的感動中。遺憾的是這些感人肺腑的故事我不能親眼目睹。近段時間，隨著疫情的控制，高三的復學，這些呈現在文字與圖片中的故事就發生在身邊，在我眼前。

　　抗擊疫情，全民行動。有人沖鋒在前，戰“疫”一線的白衣天使以命換命，大愛暖人間；封閉在校園，與學生吃住在一起，同甘苦共患難的一線教師及后勤工作者，舍小家為大家，為了國家的未來，永挑重擔，迎難而上。

　　臥龍學校東、西兩校區，是我熟悉到閉著眼就能數出有多少個臺階，哪里有個杏樹，哪里有朵玉蘭的地方。復學期間，學校實行全封閉管理，我只能隔著大門望眼欲穿，咫尺之距卻似天涯之遠。隔離不割愛，封校不封情。編發報道的過程，就是一個真實再現現場的過程。這些文字都帶著溫度與感情，一個個感人的故事讓我一次次淚目，一個個忙碌的身影讓我一陣陣心疼。恨自己不能分憂減擔，心有余而力不足。每念及此，便覺得萬般慚愧，深夜常常輾轉難眠。我們唯一能做的就是將他們的事跡及時報道出去，讓家長放心，讓社會放心。

　　作為學校的喉舌，我們宣教辦認真貫徹學校的各項方針政策，加大宣傳力度，將學校出臺的各項措施及應對方案及時公諸于世，第一時間向社會如實報道發生在校園里的每一件事，讓社會監督，讓家長放心。我們用相機記錄抗疫過程，用鏡頭定格感人瞬間；用禿筆抒發豪情壯志。我們記錄下這一特殊時期堅守在教學一線的教師們，敘說那些樸實平凡而又偉大感人的故事，我們用聲音向外界傳遞抗疫的決心與信心。

　　為了及時向外界傳遞相關信息，讓家長放心，讓社會滿意，李振奎主任上下奔走，手機24小時不離手，為了讓一則報道盡快公諸于世，有時還要在電腦邊守到深夜。面對各種困難，他從未退縮過；面對繁重的采訪任務，他沒有絲毫怨言；面對疫情，把時間都留在了宣傳一線，用默默無聞的實際行動踐行著臥龍人的責任和擔當。他總是沖鋒在前，將一幕幕感人的場景轉化成鮮活生動的新聞圖片，第一時間發回第一手信息。在一個個感人的故事背后，你無法看清他的面龐，但能記住他的背影。他的背影長著一雙翅膀，鼓勵更多人重新融入春天的陽光。

　　疫情發生以來，我們宣教辦全體成員24小時待命，隨時行動。不管是在家還是在校，都第一時間向全校師生傳遞各級政府領導部門下達的各項文件及指示，向社會發布臥龍人的擔當與作為。有時為了一篇稿子，需要不休不眠，趕制到深夜。

　　因為學校實行全封閉，不能進入校門，沒有第一手材料，我們只能通過駐校通訊員的文字傳遞來了解校園里面的情況，讓大家從字里行間感受溫暖與力量。通訊員們身兼數職，除了教學任務以外，還肩負著學生的心理健康教育及文字報道，向外界及時傳遞信息。“爸媽你們放心吧/我們只不過是離開了你們的懷抱回到老師的懷抱/核酸檢測給我們踏實的愛/兩米間距/隔開的是距離割不斷的是關懷”鄒永萍老師從封閉的校園里為我們發來暖暖的回音，在《校園里的小確幸》中她這樣寫道：“每條路上的單行道/讓我們知道秩序很重要/我們像排成一字的大雁/三點一線/教室 宿舍 餐廳/可我們并不孤單”這首小詩充滿了愛、活力與希望，我們從中讀出了駐校師生的心聲。微信聊天中，和鄒老師開玩笑的說，封閉在校，造就了一位大詩人呢。

　　“春日里/我開出一朵明艷的鵝黃/您眼里洋溢著欣喜/我許下心愿想快快長大/要做世上最美的花/可世界并不像我想象/生命中充滿了傷痛和彷徨/狂風暴雨后只剩絕望/您鼓勵我要迎難而上/迎著風雨我驕傲的盛開/勇敢追逐當初的夢想”在《蒲公英的夢想》中鄒老師借用蒲公英的口吻道出了內心的獨白。我想說，鄒老師，你將暖色與亮色搓在一起，是開出了這個春天最美的花，比丁香更有情，比牡丹更有國色。

　　“山遠水闊/我怕您松開時間的繩索/我怕您遠去/怕您離我而去/我想永遠停留在您懷里”靈動清新的筆觸娓娓道來，沒有豪言壯語，沒有誓言錚錚，可是我分明看到了她的柔軟與善良，看到了她的大愛與擔當。鄒老師上有年邁的父母需要盡孝，下有年幼的孩子需要照顧，可想而知，她有多少的牽掛與不舍。體其情，知其意。盡快她的筆觸明麗輕快，可是我還是讀出了她對家人的深深思念。

　　“作為2020年即將奔赴高考，即將破繭的學子之一，我從未害怕過這場沒有硝煙的戰疫，不僅僅是因為我被國家保護的很好，更是因為我始終堅信我們的大中國  一定可以戰勝它。”文字中不難看出高三、6班的李安冉同學對戰勝疫情充滿了信心，在文中他寫了五個見證：見證奉獻，見證仁心，見證精神，見證支援，見證希望。結尾自然是“春暖花開，曙光可待”。

　　“光明總是一代代傳遞，而如今我們零零后，也應該接過前輩們的接力棒,去做像鐘南山院士，像每一個白衣天使般的人。明確肩上的責任，以青春之姿去汲取奮斗的力量,成為祖國未來的光明。”讀著高三、5班張玥同學的文章，讓我對零零后刮目相看，原來不知不覺間他們都已長大成人。疫情，對于學生來說何嘗不是一次歷練與成長，明確了自己身上承擔的重任，自會努力學習，學好知識，回報祖國。

　　高一、13班朱彥霏同學鏗鏘有力的話語還在我耳邊縈繞。“中華民族飽經滄桑，受歲月洗禮而生生不息，倘若陰陽倒轉，也定扭轉乾坤：豈能忘昔日洪水滔滔，我們胼手胝足共釋水患；豈能忘昔日非典黕黕，我們眾志成城共治病疫；豈能忘昔日汶川之震，我們攜手重建家園；而今新疫來勢洶洶，舉國上下定卯足氣力以擊之，心向一處想，勁往一處使，形成一排排御毒網，一道道萬人墻，既過年關，也過難關，共克時艱，同舟共濟。”

　　編輯著同學們的這些稿子，我看到了曙光與希望。是呀，我們每個人都很渺小，小如散落星河的一粒塵土;可是我們也很宏大，因為我們匯聚凝結，便是一個中華！

　　為什么一次次鼓起勇氣沖上戰場？因為甘愿做一朵小小的浪花奔騰；為什么一次次流下熱淚？因為總是對這片土地愛得深沉。我們為情感動，為愛發聲，聲音雖然微弱，卻堅定有力。每一張照片，每一段文字，都是歷史的見證，是時代的聲音，它們無聲地訴說著臥龍人內心堅強的信念，成為臥龍人凝心聚力打贏這場疫情防控阻擊戰的最好見證！

　　疫情防控，關乎每個人的生命與健康。疫情面前，沒有旁觀者。新冠肺炎疫情對我們每一個人都是一場考驗。我們正在經歷一段歷史，我們正在譜寫一段歷史，很高興我們能以主人公的角色參與這段意義非凡的歷史，也希望我們的努力可以讓這段歷史變得更有意義。

　　千燈共燃曜南北，華夏齊心定乾坤。希望可期！曙光可待！

　　8.與華特同命運、共發展

　　環保工程公司  宋麗紅

　　時光如白駒過隙，轉眼間進入華特已經十五個年頭了，由衷的為公司這些年取得的成就而自豪，作為公司一份子，能夠為公司的發展壯大舔磚加瓦一直是我莫大的榮耀。感謝華特，讓我漸漸成長。

　　我曾經看到過這樣的一句話，“一滴水怎么才能不干涸？”一位哲人這樣回答：“把它放到大海里去。”這句富有哲理的話給了我深深的啟示，為什么洶涌的波濤蘊含著激蕩一切的無窮力量，正是有那一滴滴海水力量的匯集，而那一滴滴海水只能納入大海的懷抱里，才能以多樣的形態來證明和發展自己。我們的華特不就是這滴滴水珠匯聚而成的嗎？既然選擇華特，就是公司的一員，每個人都應該心懷感恩，知恩圖報。同樣，不管在公司的任何崗位上，無論領導還是下屬，都是公司的一份子，必須與公司休戚與共。就自己而言，自從進入華特以來，我就將個人的命運與公司的發展緊密的連在了一起，自己所從事的工程部內勤崗位是一個承上啟下、溝通內外、協調左右的樞紐工作，工作不難但比較復雜，需要耐心和責任心，一直以來自己秉持這樣的信念：在平凡的崗位上做不平凡的貢獻。雖然自己離“不平凡”還有很大差距，但有了這樣的目標和動力，我會在以后的工作中不斷的學習，不斷的積累，不斷的總結和提高自身的修養，向著自己的目標不斷前進。

　　進入庚子鼠年，一場突如其來的新冠肺炎病毒席卷全國。假期延遲了，孩子聽課了，各行各業停擺了。但公司第一時間利用智慧協同消毒技術優勢，組建消毒劑生產線，自大年初五開始，陸續向濟南市公交系統、地鐵、高鐵、醫院、學校、公安等公益性單位無償捐贈消毒液近100噸。疫情稍微緩解之后，華特人就響應政府全面復工復產的號召，舍小家、顧大家，發揚沖鋒在前、無私奉獻的精神，在早餐、午餐沒有保障的情況下，每天佩戴口罩堅守各自的工作崗位上。其中兄弟公司總工程師穆麗同志，積極響應號召，主動加入黨支部“黨員突擊隊”，參與公司助力社會疫情防控工作。穆麗同志的愛人王雅莉同志，作為山東省腫瘤防治研究院的一名醫護人員，報名參加山東省第二批醫療援助隊伍，奔赴湖北抗疫前線開展救援工作......

　　正是由于全國有千千萬萬像穆麗、王雅莉這樣的英雄，有千千萬萬像華特這樣的企業存在，才使得我們國家在很短的時間內控制住疫情。與此同時，國家出臺各項減費降稅政策，確保了經濟的穩定運行，目前各行各業正逐漸步入正軌。有國才有家，國家穩定了，我們的小家才有保障，想想全球其他疫情嚴重的國家，還在疲于應付，我們國家在重大災難面前的制度優越性顯現無疑，能生在這樣一個偉大的國家是我們的幸運啊！

　　不經歷風雨，怎么見彩虹。經過這次疫情的洗禮，全國人民的凝聚力更強了，更加相信只有在黨的領導下我們的生活才有保障，才能過的更好。同樣，現在國家出臺各項針對企業的優惠政策，相信趁著這波東風，華特一定能夠更加健、穩健的發展下去。

　　9.人間自有真情在，宜將寸心報春暉

　　鄒永萍

　　我們正在經受著新冠肺炎疫情的考驗，黨和政府領導中國人民不畏艱險，同病毒戰斗，始終把人民的生命安全和身體健康擺在第一位，這場抗擊疫情的人民戰爭我們必將取得最終的勝利。因為有他們！他們雖然沒有什么驚天動地的壯舉，但社會主義核心價值觀中的“愛國”“敬業”“友善”在他們身上得以充分的體現，他們代表了千百萬奮戰在前線的英勇戰士，是當之無愧的戰“疫”英雄！

　　此時此刻，高三學子面臨高考，這是人生的第一大考，全社會密切關注。因形勢的需要，返校復學采取封閉管理。沂南二中的老師們負起教育的責任，勇挑重擔不退縮義無反顧的投入到高三封閉復學的工作中，為學生們的高考保駕護航。

　　沂南二中所有駐校封閉教師都積極投入到疫情防控的工作中，他們舍小家為大家的舉動感動著社會上的每一位關心教育的人。馮楠老師不僅肩負著高三學生封閉學習期間健康教育的重任，而且還是衛生消毒組的骨干成員之一。學生們日常使用教室的消毒工作更是重中之重。馮老師不辭辛苦，從復學工作開始至今始終堅守在防疫一線。

　　沂南二中疫情期間開放2座教學樓的35口教室。因為學生白天上課，所以教室消毒時間主要集中在學生午休和晚自習放學之后。馮老師每天晚上十點之后，都會背著近40斤的消毒器對35所教室及走廊、茶水間嚴格消毒，連角角落落都不會放過，盡職盡責，每天都要工作到深夜。

　　馮老師一直說，家人很給力支持他的工作。“疫情是病魔，我們不能讓病魔藏匿。”入校以來，什么臟活累活他都搶著干。積極工作中的馮老師突然接到家中的電話，說女兒騎自行車摔倒了，額頭流血不止！妻子電話里也著急地哭了，馮老師把心疼壓在心底，安慰了妻子幾句就通知校外的服務組把孩子送到醫院，孩子額頭縫了七針，左上臂骨折！讀四年級的女兒竟然說“不要告訴爸爸，別叫他擔心！”

　　女兒越是乖巧懂事，馮老師心里越是愧疚。但是他認為這套消毒的流程他掌握的最熟練這個工作還是由他來做最合適，他依然認真對待每一次消毒防疫工作毫不馬虎。面對疫情中的困難，不懼，是青年的模樣！不退，是教師的擔當！馮老師在平凡的工作崗位上默默奉獻，用實際行動詮釋了一名青年教師對工作的認真負責和對教育事業的熱愛。

　　在這特殊的日子里，總有一些身影頻頻閃現，給人帶來信心，也給人帶來溫暖。

　　他們原本普通地生活在我們身邊，可是疫情面前，他們又顯得那么不凡。他們沒有做轟轟烈烈的大事，可是他們的行為一樣星光閃閃。

　　返校前的一天，我路遇黃寶貴主任，我問他“您也參加校園封閉嗎？”他堅定地回道：“領導都去！”我頓時覺得心生溫暖，你們在，我們心里就踏實！

　　深受老師尊敬、學生喜歡的黃寶貴主任，被師生評為“最可愛的人”。因為疫情和教學的需要，他24小時值守，接電話，打印文件，上傳下達，一直將師生的生活訴求放在心中。為保障師生的健康安全，他把一絲不茍的工作精神發揮到極致，將師生教學生活的方方面面都考慮到且安排得井井有條。由于工作電話繁多，家中老父親心臟病突發休克倒地時，鄰居幫忙打來的電話一直未接通，等接通這個電話時黃主任也驚得差點倒地，因為父親年事已高，這個突如其來的消息讓他很揪心。好在搶救及時老父親蘇醒過來，黃寶貴主任的妻子任勞任怨擔起了照顧老父親的重擔，只為讓黃主任安心在校工作。黃主任吃晚飯的時候都是急匆匆地塞幾口飯菜，因為只有這時才能和父親通個電話嘮幾句家常，父親狀況稍有好轉他才放下心來，繼續埋頭工作。黃主任平素也是一個溫和的人，敬業的人，他的言行深刻詮釋了我校“為師生謀幸福，辦有溫度的教育”的辦學指導思想。

　　在這全民抗疫的非常時期，還有許多平凡又閃光的身影，讓我們在這個有點陰沉的春天，不時感受到溫馨。如果不是這場疫情，我們很難發現，原來身邊的人當中隱藏著這么多善良的靈魂。

　　老師們在校都是教育的中堅力量，在家都是家庭的支柱，正處在上有老下有小的階段，每個人都在負重前行。但是為了我們高三學生最后的沖刺毅然堅守，為了完成教育事業的崇高使命，舍小家為大家，甘心付出情感和汗水為孩子們的高考保駕護航。

　　哪里有什么英雄，面對艱難，不過是有人選擇了善良。他們也是普通人啊，只是他們的選擇讓他們變得不再普通。

　　國家有難，希望每一個人都能扛起自己的那份責任，發出自己的光。只要愿意，我們都能成為自己心中的英雄。

　　有我們大家一起在，抗疫必勝！高考必勝！祖國一定贏！

　　10.我對華特有話說

　　華特物業  李聰聰

　　2020年4月28日，對我來說是一個特別的日子，因為五年前的今天是我第一天來華特的日子，時光荏苒，彈指一揮間就是五年整。說長不長，說短不短。我也在華特度過了我的第二個青春，可以說是華特見證了我一步步的成長。

　　我的職業生涯就這樣開始了，在這的五年里，從陌生茫然到熟悉融入，慢慢感覺華特這個大家庭的和睦團結，有種“家”的感覺“歸屬感”也油然而生。我感慨是華特給了我一個步入社會的平臺，也深深感受到了公司對我的恩惠。像我這樣毛毛躁躁的小孩，不用想領導、同事們也很頭疼，不過他們用他們的耐心引導我一點點變得更好。我特別感謝他們對我的包容，也特別愛這個大家庭。

　　看到這個題目也是發自肺腑的想寫這篇文章。因為我對華特有話說！

　　有些事情除非是親身經歷、感同身受，別人是無法體會的。近三年里家中長輩身體狀況越發不好，身在異鄉的我無力感油然而生。就在19年的10月，原以為一切都在往好的方向發展，自己也終于可以放心一些。可就是天不遂人愿。當事情發生時，家人為了不讓我擔心選擇了隱瞞。就在接到電話那一刻，我瞬間感覺天都要塌了，整個人都懵了。歸心似箭，一心只想回家。并在心里默默的勸慰自己，沒事的沒事的，以前也有過都好好的。回到家發現原以為很遙遠的事情已經開始發生了，既然已經發生那就只能盡自己最大的努力去克服一切。

　　在這期間公司領導、同事對我也倍加關心，慢慢的我接受了現實，逐漸讓自己變得更堅強起來，雖然我的臂膀不夠寬闊，也會是一份溫暖。當我生病時，領導、同事們也讓我感受到了家人般的溫暖，暖心問候、愛心午餐，這一刻我知道，我不是自己，我在這還有一個大家庭。

　　有人說，人生有三大幸運：上學時遇到一位好老師，工作時遇到一位好師傅，成家時遇到一個好伴侶。有時他們一個甜美的笑容，一句溫暖的問候，就能讓人生與眾不同，光彩照人，我就是這樣幸運的一個人。

　　我們也要像太陽一樣，日復一日的照亮著我們每個人。在生活中用心的人就像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人就像月亮，初一十五都一樣。我們也要善于在生活中、工作中發現別人的優點，并把它轉化稱自己的長處，就會成長；善于把握人生的機遇，并把它轉化成自己的機遇，就會成為優秀的人。

　　說到這里，我真的覺得自己是幸運的，我幸運的是，來到了華特，我幸運的是，來到華特并且遇到了一群生命中至關重要的良師益友，像家人，像摯友，我很幸運。

　　我想我已經離不開這個大家庭了，所以我要更加努力，讓自己變得更好，不再讓家人們操心，我也是可以的。這就是我想對華特說的。